SoSe 2023

Dans ce cours, nous nous intéresserons à la relation entre la politique et l’histoire dans la France contemporaine. Depuis au moins le dernier tiers du XXe siècle, la relation que la société francaise entretient avec son passé connaît des transformations structurelles profondes qui s'articulent autour de 3 thèmes: la place, le rôle et la fonction accordés à l'histoire dans la société; l'histoire comme argument politique; les décisions politiques prises en matière d'histoire. En partant de concepts fondamentaux (histoire, mémoire, identité), nous nous interrogerons donc durant le semestre sur les usages du passé, sur l’intervention du champ politique dans le champ historique et sur les positionnements et actions des différents présidents et gouvernements durant leur mandat.

Das Fachtutorium will an die systematische Aufbereitung der Einführungsveranstaltungen in die romanische und französische Linguistik anknüpfen und richtet sich daher vornehmlich an Erstsemester im Bachelorstudiengang Französisch. Die Veranstaltung widmet sich dabei primär der Revision des umfangreichen Grundwissens der Proseminare und dessen Festigung für weiteres wissenschaftliches Arbeiten im Feld romanischer Philologien. Der Kurs verfolgt zweierlei: Im ersten sprachübergreifenden Teil sollen wesentliche Grundbegriffe der Sprachwissenschaft, wie etwa der formalistischen und strukturalistischen Schule, der generativen Grammatik, der historischen Linguistik, der Sprachklassifikation und -typologie, sowie der Sprachpolitik wiederholt und als Lernwissen aufbereitet werden. Im zweiten, sprachspezifischen Teil werden die elementaren Abteilungen der französischen Linguistik ausgeleuchtet und deren Anwendungsfeld anhand von Übungsaufgaben und Diskussionsrunden erprobt. Schließlich soll in die Methodik wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt und die gegenseitige Relevanz sprach- und literaturwissenschaftlichen Arbeitens füreinander, diskutiert werden. 

Zur (fakultativen) vorbereitenden Lektüre wird empfohlen: 

Geckeler, Horst und Wolf Dietrich. Einführung in die französische Sprachwissenschaft. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Berlin, 2012.

Stein, Achim. Einführung in die französische Sprachwissenschaft. Stuttgart, 2014.

In diesem Kurs werden im Entstehen begriffene und geplante Bachelorarbeiten im Bereich Sprachwissenschaft (gleich welcher Betreuer oder Betreuerin) besprochen. Dabei werden auch verschiedene linguistische Forschungsmethodologien kritisch diskutiert.

Grammatikalisierung‘ bezeichnet den sprachhistorischen Vorgang, dass ein lexikalisches Element zu einem grammatischen wird. Die beiden Bedeutungen können durchaus nebeneinander bestehen. Beispiele sind frz. aller, das neben der älteren, lexikalischen Bedeutung ‚gehen‘ auch die grammatische Bedeutung ‚werden‘ in Futurkonstruktionen bezeichnet. Wie kann so etwas passieren? Dieser Kurs führt Sie in Grundlagen und aktuelle Diskussionen zu dieser Thematik ein.

Literatur:  Paul J. Hopper, Elizabeth Closs Traugott: Grammaticalization. Cambridge: Cambridge University Press 2003 (2. Auflage).

Das Seminar widmet sich dem Genre der Autobiographie in einem epochenübergreifenden Querschnitt und gliedert sich in drei thematische Bereiche: 1. Autobiographie als Beichte und Bekenntnis; 2. Autofiktionales Schreiben als Suche nach dem Selbst; 3. Autobiographie als soziologisches Gesellschaftsportrait. Zu Beginn untersuchen wir anhand ausgewählter Auszüge aus Augustinus‘ Confessiones und Rousseaus Confessions die Gründungstexte der Autobiographie, denen das Modell der Beichte und der Konversion zugrunde liegt. Transparenz und Aufrichtigkeit des schreibenden Ichs, die wichtigsten Postulate Rousseaus, werden mit der Infragestellung der sprachlichen Referenzialität und des Subjekts in der Moderne und Postmoderne zunehmend obsolet. Der zweite Themenblock fokussiert sprachskeptische und dekonstruktive Formen des Autobiographischen im Anschluss an die Psychoanalyse Lacans (die Nouvelle Autobiographie Alain Robbe-Grillets und die Autofiktion Serge Doubrovskys). Im dritten Teil des Seminars widmen wir uns der im Anschluss an Pierre Bourdieu konzipierten Autosoziobiographie von Annie Ernaux und Édouard Louis.

Bitte schaffen Sie sich die beiden folgenden Büchlein selbst an: Annie Ernaux: La place, Gallimard, coll. folio (70 Seiten); Édouard Louis: En finir avec Eddy Bellegueule, Seuil, Points (190 Seiten). Alle weiteren Texte werden in Auszügen gelesen und auf Moodle zur Verfügung gestellt.

Warum ist pas sowohl ein Substantiv (‚Schritt‘) als auch Teil der Negation? Warum wird aller sowohl als Vollverb ‚gehen‘ als auch als ein Hilfsverb für das Futur verwendet? Wie hat sich das Wort main ‚Hand‘ seit dem Lateinischen (manus) verändert? Fragen dieser Art lässt sich mit einem Blick in die französische Sprachgeschichte näherkommen; das ist das Ziel dieser Vorlesung.