Konzepte von Makerspaces als besondere Lernorte in Schulen gewinnen in der Mathematikdidaktik wie auch schulischen Praxis zunehmend an Bedeutung. Sie ermöglichen und fördern praktisches und entdeckendes Lernen, regen Kreativität und Problemlösefähigkeiten an und können zu einem tieferen Verständnis mathematischer Konzepte durch die Kombination von physischen Materialien und digitalen Technologien führen.
Im Seminar werden in Kleingruppen digitale Lehrmittel für den Mathematikunterricht entwickelt und analysiert.
- Kursverantwortliche/r: Dr. Sergej Stoetzer
Semester: SoSe 2024