„Das
Theater glich einem Irrenhaus, rollende Augen, geballte Fäuste, heisere
Aufschreie im Zuschauerraum. Fremde Menschen fielen einander
schluchzend in die Arme, Frauen wankten, einer Ohnmacht nahe, zur Tür.
Es war eine allgemeine Auflösung wie ein Chaos, aus dessen Nebeln eine
neue Schöpfung hervorbricht“ – so lautete der berühmte Bericht über die
Uraufführung von Schillers Drama „Die Räuber“ am 13. Januar 1782. Der
Autor hatte die Messlatte ziemlich hoch gelegt. Wie sollte er die
Erwartungen bedienen, die er mit diesem extremen Theaterexperiment
geschürt hatte? Stück um Stück legte Schiller von da an sprachlich
hinreißende, gedanklich gewagte und wirkungsästhetisch überaus
ambitionierte Dramen vor, in denen er in immer neuen Formen auf die
Herausforderungen seiner Zeit – nicht zuletzt auf die Französische
Revolution – reagierte. Im Seminar werden wir gemeinsam die kanonischen
Werke von den „Räubern“ bis „Maria Stuart“ analysieren und uns die
dramentheoretischen Grundlagen für die historische Einordnung in die
literaturhistorischen, politischen und sozialen Kontexte erarbeiten.
Die Bereitschaft zur Mitwirkung in einer Arbeitsgruppe zur Vorbereitung einer Sitzung wird vorausgesetzt.
Zur Vorbereitung: Peter-André Alt: Schiller. Leben – Werk – Zeit. 2 Bdd. München 2000; Matthias Luserke-Jaqui (Hrg.): Schiller-Handbuch: Leben – Werk – Wirkung. Stuttgart 2011.
- Kursverantwortliche/r: Heike Hardt
- Kursverantwortliche/r: Prof. Steffen Martus
- Kursverantwortliche/r: Elisabeth Renger