HS Philosophieren mit erzählenden Texten

In diesem fachdidaktischen Hauptseminar überlegen wir gemeinsam, welche Rolle erzählende Texte im Philosophie- und Ethikunterricht spielen können. Zunächst stellen wir allgemeine didaktische Überlegungen dazu an. Im Hauptteil des Seminars überlegen wir dann konkret, wie sich ausgewählte erzählende Texte im Philosophie- und Ethikunterricht einsetzen lassen. Die Textauszüge stammen aus dem Band „Philosophieren mit erzählenden Texten“ (Reclam 2021). Darin enthalten sind z.B. Auszüge aus Letztlich sind wir dem Universum egal, Anna Karenina, Der Fänger im Roggen, Momo und Das unerhörte Leben des Alex Woods. Im letzten Teil des Seminars stellen sich die Studierenden untereinander Romane vor, von denen sie selbst denken, dass darin philosophische Überlegungen enthalten sind, die man im Philosophie- und Ethikunterricht aufgreifen könnte.