In diesem Seminar geht es um Vielperspektivität als didaktisches Prinzip des Sachunterrichts. Wir vertiefen Inhalte der Vorlesung, indem wir im ersten Teil des Seminars eigene und fachdidaktische Perspektiven auf den Gegenstand "Spielzeug" bzw. "Konsum" erarbeiten. Darauf folgend beleuchten wir kindliche Perspektiven und setzen uns abschließend mit Unterrichtskonzeptionen und -Materialien auseinander, die Vielperspektivität aufgreifen. Gerahmt wird das Ganze durch eine vertiefende theoretische Auseinandersetzung mit dem Prinzip der Vielperspektivität im Sachunterricht.
- Kursverantwortliche/r: Christine Günther
Semester: WiSe 2024/25