Kurs-Information

Anfängen von Theaterstücken oder Filmen kommt traditionell die Aufgabe zu, ihre Zuschauer*innen unmittelbar in den Bann zu schlagen und ein starkes Interesse für den weiteren Fortgang ihrer Handlung zu wecken. Das Seminar untersucht die Techniken, die Dramen im historischen Prozess einsetzen, um dieses Ziel realisieren zu können. Ein deutlicher Schwerpunkt liegt dabei auf der Illusionsdramatik und ihren medialen und poetologischen Implikationen. Mit welchen Griffen wird gleich zu Beginn eines Dramas Illusion hergestellt? Wie sehen gute, aber auch schlechte Dramenanfänge eigentlich aus? Welche Erwartungshaltung versuchen sie zu stimulieren und woran scheitern sie ggfs.? Und wie gehen Dramen, die auf Illusion verzichten, ihrerseits mit ihren Anfängen um? Ein besonderes Gewicht kommt hierbei immer auch dem politischen Status der Illusion zu, die von kritischen Stimmen bis heute oft für ‚spießig‘ oder ‚eskapistisch‘ gehalten wird.
Diese Fragen werden in textnahen Lektüren ausgewählter Dramen von Lessing bis Heiner Müller aufgeworfen. Bezogen werden die Anfänge dabei stets auf ihren Stellenwert im Rahmen der dramatischen Komposition. Zu berücksichtigen ist nicht zuletzt das Verhältnis von Dramenanfang und Vermittlung der dramatischen Vorgeschichte in der sogenannten ‚Exposition‘, die mit dem Anfang nicht zwangsläufig deckungsgleich ist. Offenbar hängen der Dramenanfang und die Illusionserzeugung in herausragender Weise ab von der Modellierung der dramatischen Zeit. Sie bildet daher den permanenten Fluchtpunkt der Seminardiskussion.