Kurs-Information

Die Vorlesung mit Übungen „Kausalität und Kausales Schließen“ vermittelt einen Überblick über das philosophische Verständnis kausaler Zusammenhänge. Was heißt es, dass eine Ursache am Erscheinen einer Wirkung kausal relevant beteiligt ist? Ist eine kausale Relevanz notwendig oder hinreichend für eine Wirkung (wenn nein, wie denn)? Was heißt es, dass ein Corona-Virus eine Erkrankung COVID-19 „verursacht“, oder dass eine Maßnahme dagegen wirksam ist? Die kausalen Zusammenhänge werden in der Form „kausaler Regularitäten“ formuliert. Welche Evidenz begründet eine kausale Regularität? Kann eine behauptete Regularität empirisch widerlegt werden? Die philosophische Theorie begründet, wie sich jedes Wissen über Wirkungszusammenhänge in Natur und Gesellschaft als kausale Regularitäten ausdrücken und begründen lässt.
Aufbauend auf einer modernen kausaltheoretischen Grundlage werden anhand eines Lehrbuchs und interaktiver Übungen die zentralen Techniken und Regeln kausalen Schließens vermittelt. Im Mittelpunkt wird der Ansatz von „minimalen Theorien“ als moderne Formulierung der Regularitätstheorie stehen. In der ersten Hälfte der Vorlesung wird diese Kausaltheorie eingeführt. In Übungen mit neuen webbasierten Übungseinheiten werden die philosophischen Aspekte der Kausalität auf viele Beispiele der gegenwärtigen öffentlichen Texte angewendet: Zeitungsausschnitte, wissenschaftliche Literatur, Podcasts, Begründungen politischer Entscheidungen, Bewertungen von Modellierungen werden hinsichtlich ihrer kausalen Aussagen und Begründungen interaktiv beurteilt.
In insgesamt 14 Lektionen erarbeiten Sie sich den Lehrstoff (ca. 25 Seiten pro Lektion). Das Verständnis der theoretischen Grundlagen wird in wöchentlichen Übungen mit einer App geübt und geprüft. Tutoren geben bei Fragen Hilfestellungen. Vorlesung und Übungen erfolgen mit Zoom-Treffen. Abschlussarbeiten, Hausarbeiten und andere Examensarbeiten können bis zum Ende des Sommersemesters im September 2021 bearbeitet werden. Die Studienleistung wird mit erfolgreichen Übungen nachgewiesen und ist die Basis des Testats. Automatisierte Übungseinheiten stimulieren in einem interaktiven Lehrprozess.