Jahr 2018

In diesem Kurs erwerben Sie Kenntnisse der türkischen Sprache auf A2-Niveau. 
Sie lernen, einfache Äußerungen und Wendungen in typischen Alltagssituationen zu verstehen und selbst auszudrücken. Sie werden Wünsche äußern, Vorschläge machen und darauf reagieren können, einen Weg und Ort beschreiben, höfliche Bitten formulieren oder einen Rat erteilen. Sie können ein Ereignis in der Vergangenheit und Pläne in der Zukunft ausdrücken. Persönliche Briefe, Kurz-notizen und Mitteilungen werden gelesen und geschrieben. In der Grammatik liegt der Schwerpunkt auf den Tempora (z.B. Aorist („r-Präsens“), Futur und Präteritum), dem temporalen Funktionswort idi sowie dem Voluntativ/ Imperativ und der Wiedergabe von brauchen und müssen. Die Vermittlung von landeskundlichen und interkulturellen Besonderheiten der Türkei bzw. der türkischen Sprache gehören ebenfalls zum Kursinhalt. 

Arabisch A2.1 

Dopo mesi di tensione all’estero (USA, Francia, Germania), ma anche in Italia (Pisa, Trento, Torino, Milano), scoppia la contestazione studentesca. Quali sono state le caratteristiche del movimento sessantottino? In quale contesto si origina, come si evolve? A cinquant'anni dal Sessantotto ne affronteremo le figure più significative, gli eventi e i temi in discussione, operando un confronto anche con i movimenti (studenteschi e non) che hanno caratterizzato la protesta civile degli ultimi decenni. Dedicheremo particolare attenzione alle conquiste studentesche del '68 che verranno contrapposte alla situazione delle università in Italia e in Europa oggi. Ai partecipanti saranno proposti saggi e audiovisivi con i quali si intende ampliare il lessico specifico e stimolare la discussione; è richiesta la partecipazione attiva durante il corso (con presentazioni e dibattiti) e in autonomia.

Il corso B1 di italiano è il terzo di 3 corsi che servono per ottenere l’Unicert I. Con questo corso ricevete 5 crediti (Studienpunkte).  Obiettivi: In questo corso verranno sviluppate ulteriormente le quattro abilità (ascolto, lettura, produzione orale e produzione scritta) e verrà data anche importanza allo sviluppo della competenza interculturale. Alla fine del corso i partecipanti dovranno essere per esempio in grado di ascoltare (seguire i punti principali di conversazioni, anche lunghe, in lingua standard su temi conosciuti; capire i punti principali in trasmissioni radiofoniche su temi di attualità), leggere (confrontare diverse opinioni espresse su temi di vario genere, capire la trama e la recensione di un libro o di un film, capire un testo narrativo contemporaneo in lingua standard),  parlare (partecipare a conversazioni su temi di interesse personale; esporre e motivare la propria opinione su temi generali; formulare ipotesi e supposizioni; raccontare la trama di un libro o di un film e descrivere le proprie impressioni; descrivere l’aspetto fisico di una persona),  scrivere (riassumere brevemente la trama di un libro o di un film; scrivere brevi testi per esprimere la propria opinione; prendere appunti per riassumere una discussione informale).

COURSE DETAILS

Introduction:

This course aims to provide students of Economics and Business Studies with the opportunity to improve speaking, listening and reading skills in particular, with regard to their field of study. To this end, a range of topics will be covered, depending on the needs and interests of the students, and could include, for example, economics and ecology, gender in business, and Global Business English skills. In week 1, we will discuss potential topics.

Key language skills will be practiced / reviewed (reading and listening strategies, presentation skills). We will also look at ‘learning to learn’ to enhance independent language learning strategies, and additional activities will aim to expand vocabulary, refresh grammar and improve style. Material will be taken from diverse authentic sources.

In this course we will work on the English language skills needed to be a successful academic historian. We will concentrate on writing skills, especially on essay writing and critical writing (writing a review, writing summaries). We will also concentrate on the presentation skills needed to give both a generic presentation (such as, for example, in a museum) and a conference paper. We will work on vocabulary and grammar as needs be. The grade for the course will be based on the work you do in the course (66%) and on a final essay exam (33%) in the penultimate week of the course.

This course covers a myriad of topics: communication, print media, radio, TV, and to some extent art, film, and music. Integrating all language skills, particular emphasis is placed on (1) vocabulary acquisition, concentrating on terminology pertaining to the above subjects, (2) listening comprehension, using current podcasts especially, and (3) writing skills, focusing on commentaries, group Etherpad discourses, and reviews. Additionally, participants will give short presentations on Berlin culture and events, with follow-up discussions, and there will be ample, weekly grammar review. All students are expected to make regular use of the e-learning platform Moodle, which accompanies the course. The final exam will comprise three components: a vocabulary and grammar test, a listening comprehension test, and a writing task.

Voraussetzung: Online-Einstufungstest mit 50 bis 70 Punkten.

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¡Bienvenid@!